Продвижение идей секуляризма в России

Конституция России

Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания.

  1. Статья 14 пункт 1
  2. Статья 14 пункт 2
  3. Статья 19 пункт 2
  4. Статья 28
  5. Статья 44
next
prev

Антинародное просвещение

kult kargo 
Верующие приманивают "благодать". Результаты модернизации?
 
Разные люди возлагали на нового министра образования разные надежды. Одни говорили, что она - человек Церкви и будет делать всё для развития этой организации за счет бюджета, другие надеялись на возвращение в учебную программу Астрономии, снижения уровня клерикализма в школах, ведь страна нуждается в модернизации, а какая модернизация с Богом и без Науки? Но что может сделать один человек, даже самый прогрессивный министр, против работающего бюрократического механизма ("Единой России РПЦ МП")? Понятно, что теологи, получившие новую научную степень, будут экспертами по религиозным чувствам, по отношениям со (своим) Богом, станут новыми пропагандистами "духовности" и, через какое-то время, станут в один ряд с прочими "лишними людьми", традиционными героями русской литературы, ведь действительно, теология не имеет никакого отношения к физической реальности, она основана на мифах и вызываемых им чувствах, исследует миф и его связи с ритуалами. Возможно, придется вводить практические занятия по принесению в жертву, наведению порчи, привороту и прочим традиционным народным практикам, которые неотделимы от религиозных ритуалов. Иначе как проверить необходимость теологии, какой практикой? Ждем увеличения количества осужденных за отрицание существования Бога, и отношения к Нему, как предмету теологии. Вот и календарь со смертной казнью уже появился, какая же жертва без публичной казни?   
 
Про антиконституционность таких решений уже никто не вспоминает. Конституция же что? Символ, не более. Власть же не от народа...   
 
Новости зазеркалья:
 
 
Министерство юстиции России подписало приказ об утверждении научной степени по теологии. Об этом сообщила министр образования России Ольга Васильева на первой Всероссийской научной конференции «Теология в гуманитарном образовательном пространстве», передает корреспондент РБК.
«Подписан Минюстом приказ о том, что теология [утверждена] не как теология со степенью истории, философии, а именно как теология [с научной степенью] кандидат и доктор», — сказала Васильева. По ее словам, это «поистине исторический день» и в дальнейшем необходимо приложить «все усилия для подготовки специалистов» в области теологии.
Васильева также заявила о необходимости усиления кафедр теологии в российском образовательном и научном пространствах. «В образовательной сфере теология развивается в трех направлениях: как самостоятельная дисциплина (бакалавриат, магистратура и аспирантура), как подготовка в рамках смежных направлений и как дисциплина по выбору», — отметила Васильева. По ее словам, подготовку по этой дисциплине осуществляет 51 российский вуз. В данный момент по программе теологии обучаются более 4,5 тыс. человек. «Мы в самом начале пути и сейчас важно говорить об этапах развития и качества научной отрасли», — подытожила Васильева.
Теология была признана научной дисциплиной решением Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Министерстве образования и науки в 2015 году. Защита работ по этой дисциплине стала возможна в 2016 году, когда были созданы диссертационный и экспертный советы."
 

Министерство образования и науки РФ создаст более 300 новых бюджетных мест по направлению теология в 2018-2019 учебном году. Об этом в рамках всероссийской научной конференции «Теология в гуманитарном образовательном пространстве» сообщила министр образования и науки РФ Ольга Васильева.

«В образовательной сфере теология сегодня развивается в трех направлениях: как самостоятельное направление - бакалавриат, магистратура, аспирантура, как профессиональная подготовка смежных гуманитарных направлений, как дисциплина по выбору для всех желающих. В настоящее время образовательные программы по теологии осуществляются в 51 вузе нашей страны. Сразу хочу сказать, что за последние два года увеличились контрольные цифры приема по направлению: в этом году мы выделили 279 бюджетных мест. В 2018-2019 учебном году это количество составит 632 места. Понятно, что этот процесс будет развиваться и дальше, сейчас мы стоим в начале пути», - сказала О.Васильева.

Она также отметила, что сегодня более 4 тыс. человек обучаются в России по направлению теология. «На сегодняшний день в России по специальности теология обучаются 4 тыс. 525 человек. Это, конечно, не много, но это начало», - добавила О.Васильева."

Зачем все это? Какая глобальная, стратегическая цель процесса "воцерковления" государства? Полное невежество граждан и жизнь по "вере", по понятиям?

Зачем России будущего столько "лишних" людей? Что программируем? Новую революцию и гражданскую войну? 

Спроси Президента, ага..

 

Подробнее ...
  • Опубликовано в Статьи

Физические основы восприятия и сознания

 

Семинар состоялся в пятницу, 9 июня 2017 года в 16 часов в конференц-зале ГАИШ.
Повестка семинара:
1. Панов Александр Дмитриевич
Информация о конференции «Breakthrough Discuss», Калифорния, Стэнфордский Университет, 20-22 апреля 2017 г. 00:00:21
2. Кондратьев Иван Юрьевич
"Физические основы восприятия и сознания, моделирование инопланетной жизни и контакта." 00:39:52
Вопросы и Выступления 01:44:07
А.П.Назаретян 02:03:27
"Человек не "продукт природы" 02:17:07
Л.М.Гиндилис 02:22:12
А.Д.Панов 02:25:18
Заключение 02:26:18

Презентацию можно брать здесь 

Ещё по теме текст

И ещё здесь

И здесь

Подробнее ...

Кто ты теперь?

"Снимаешь ли ты с него крылья и ставишь за дверь?"
1981. Аквариум. "Электричество"."Кто ты теперь"


картинка отсюда

Закончившийся судебный процесс над видеоблогером показал наблюдательным и не очень гражданам России, как принято говорить в водевилях (сериалах), - "всю глубину пропасти", куда катится (летит, падает, несётся) общество, судебная система, законодательная и исполнительная власть, верующие со своими организациями и каждый человек в отдельности.
Некоторые критикуют и само падение в пропасть, справедливо полагая, что оно началось не сегодня и не нами, в нем можно вполне комфортно падать, особенно если не смотреть вниз, на периодически налетающее и пробиваемое дно.
Исследуются с разных сторон как сам видеоблогер, так и судья с прокурором, потерпевшие, защитники, тайные и скрытые "пружины" процесса, и сам факт падения вызывает рассуждения о смене "власти". 
Конечно, наличие умного, опытного и доброго руководителя имеет огромное значение. Но почему-то, по какой-то неведомой миру причине, Учитель не возвращается. Он оставляет учеников, как отец оставляет своих детей, обрывая на полуслове рассказ о вечном законе, перестав дышать, оставляя только смрад разлагающегося тела и воспоминания в картинках и записях.
Давайте учиться другому! Давайте! Пришлите нам другого Учителя! Этот берет деньги за уроки, говорит непонятно, его уроки невнятны и незапоминаемы, наказания бесчеловечны, его морально-нравственный облик не соответствует записям о нем в книгах, которые он нам читает!
Перерисуем картинку и перестанем падать. 
Сам процесс обучения и воспитания формирует у учащихся образ некоего Правильного Существования, с Законами, Справедливыми Судами, Высшими Идеалами, которыми руководствуются в принятии решений Судьи и Исполнители. Не у всех, только у тех, кто действительно пытается понять, запомнить, удержать ускользающее от напряженного внимания состояние. У других формируется, запечатлевается несколько другой образ, не всегда соответствующий тому, который пытается передать Учитель, да нет, всегда несоответствующий. Похожи только запоминаемые знаки, а образ собирается совсем другой. Приходится подравнивать ножницами края складываемых в паззле частей, чтобы они уместились в рамку, а что получилось, то и получилось.
Ведь главное что? Главное, что сделали?! 
Вот, смотри, Учитель! Мы сложили ее по всем законам! Вот она, твоя Картина Мира! Всё сошлось! 
Пришлось некоторым дать по рукам, а других наказать, по тем правилам, которые Ты нам читал, ау-у-у!?
Не все дожили, Учите-е-е-ль?!
Возвращайся!?

источник

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ – Портал об эволюции человека RUSSIAN SETI – Поиск Внеземного Разума
Back to top