Продвижение идей секуляризма в России

Пишите, пишите, бумага всё стерпит

oprf 02 2018 

На изображении - движение бумаги по "коридорам" Общественной палаты РФ, реального ответа по существу вопроса пока нет.

Реальные, создающие будущее страны, вопросы созидания образа будущего просто замалчиваются, в том числе и созданными, как институты гражданского общества организациями (общественная палата, как бы должна доводить проблемы общественные до внимания руководства, или создавать для руководства иллюзию "гармонии"?) 

Секретариат Патриархии РПЦ МП отвечает на подобные обращения ссылаясь на святых, покровителей обращающегося (в данном случае сослались бы на св. Иоанна Крестителя), и советует молиться, поскольку Церковь не разбирается в вопросах мирян, это вне ее компетенции. Государство российское всё больше дрейфует, как организация, в сторону Церкви, от пожизненной должности Первого лица, до реальной отстранености от "гражданских" проблем, замыкаясь только на своих внутренних проблемах, общении с Высшим Смыслом.   

Вопрос был такой:

Подробнее ...
  • Опубликовано в Статьи

Научная ничтожность. К Дню Науки.

beziana n

Вал российских научных публикаций растёт куда быстрее, чем мировое научное знание. По сотне публикаций есть почти у каждого отечественного профессора, у некоторых – много больше. Для сравнения: фонтанирующий идеями Ландау за всю жизнь написал около 90 работ, про Ньютона с Эйнштейном даже говорить не буду – количественно они просто двоечники. 
Горы написанного-опубликованного, что в них? 
Преимущественно – интеллектуальный мусор. Подавляющее большинство нынешних российских научных трудов не содержит ничего нового. Это тиражирование собственных результатов, полученных давно, когда ещё были время и силы подумать; обсуждение того, что сделали доцент Кошкин и профессор Мошкин; тексты, не имеющие никакого отношения к истине, зато имеющие отношение к пользе – но только сиюминутной, крохотной и исключительно для пишущего. 
Почему так происходит? 

Подробнее ...

Учиться или изучать "святые места"?

dre rm n
 
Итак. У меня целая куча вопросов. Дело в том, что моей дочери в школе преподают духовное краеведение и все мои заявления о том, что моя дочь не должна посещать данный предмет были разбиты в щепки...Дочь не готова сражаться с учителями. Ей мало лет и сил мало. Да и в школу она (я так думала) ходит учится, а не изучать святые места и паломничества.
1. Почему духовное краеведение, не смотря на директиву МИНОБР преподается не во всех школах? Чем обоснован выбор тех или иных школ для преподавания именно этого предмета. (СТАВЬТЕ + под постом если у Вас этого предмета в школе нет)
2.Если в классе половина детей представители других национальностей и религиозных конфессий (я молчу уже об атеистах и гностиках) то как насчет оскорблений чувств верующих в других религиях? Или у нас только одна религия, которую нельзя оскорблять?
3. Что за странные директивы МИНОБР и странный выбор образовательных материалов? Я , например, за то, чтоб моя дочь изучала астрономию, в век космических технологий живем, товарищи! 
4. Психология сейчас гораздо более актуальна для общества, нежли духовное краеведение. Религия не решит вопрос насилия в обществе, ибо исторически сложилось так, что религия и есть насилие (читаем про крестовые походы и инквизицию)
5. Напоминаю про пенис. Если у вас есть пенис-то я за вас рада, но не надо навязывать его всем. Как и религию.
5. Совместно с адвокатами по защите прав человека я написала заявление в прокуратуру, и постараюсь держать Вас в курсе событий.
 
N.R.
Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ – Портал об эволюции человека RUSSIAN SETI – Поиск Внеземного Разума
Back to top