Продвижение идей секуляризма в России

Проходя школу ...

mimo 

В ГДРФ состоялся Круглый Стол, краткий отчет о котором опубликован здесь. 

Несколько замечаний по мероприятию и позиции авторов обсуждавшегося фильма.

Во-первых, было ценное замечание, что современная школа - всего лишь (с точки зрения государственной бюрократии) услуга "передержки молодняка". Это особенно заметно по мерам охраны и мониторинга поведения учащихся через интернет,пропуска, банковские карты, электронный дневник и т.д.

Во-вторых автору попеняли, что "Болонская Система образования" - это не заговор против России, в разных странах она имеет свои особенности, и является даже не рамочным документом, а декларацией, не обязывающей ее применение.

Далее - повторяемые автором фильма "мантры" о "базисе-надстройке", "классовой борьбе" и всё определяющей экономике, может быть и были во времена Карла Маркса актуальными для философии того времени, но за более чем 100 лет стали только историей европейской философской и экономической мысли.

Уже в 30-е годы 20 века автор "Философии Истории" Р.Дж.Коллингвуд отмечал:

Подробнее ...

Последний звонок

В последний день зимы в Государственной думе РФ состоялся Круглый Стол, посвященный вопросам образования в стране.

DSC 0006  

Мероприятие началось с показа фрагментов фильма "Последний звонок".

Сам фильм можно посмотреть на специальном сайте, все три серии доступны на портале "ютуб"

Подробнее ...

В помощь родителям учеников 3 класса

svet etik

С 2012 г. в школах введен предмет «Основы религиозных ку-льтур и светской этики» (ОРКСЭ) в 4-5 классах. Данный предмет делится на модули: «Основы мировых религиозных культур», «Основы буддийской культуры», «Основы исламс-кой культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы пра-вославной культуры», «Основы светской этики». Родителям (законным представителям), чьи дети заканчивают третий класс, нужно выбрать один из модулей для изучения его ребенком.

Оценки по предмету не выставляются, Собрания по выбору модуля проходят обычно в феврале-апреле. Поскольку родители, как правило, не знакомы с этими учебниками, то предлагать изучать их будут учителя или представители той или иной религиозной организации. Т. е. представители буддистов будут настаивать на изучении «Основ буддийской культуры», представители православной организации настаивать на изучении «Основ православной культуры» и т.д. Как вы понимаете разобраться в сложностях различных религиозных культур даже взрослым сложно, не говоря уже о ребенке в третьем классе. Ему бы с математикой разобраться, да запомнить даты тех или иных событий по истории.

Кроме того надо понимать, что психология ребенка еще не до конца сформирована и ему лучше освоить простые понятные общечеловеческие ценности: о добре, зле, научиться говорить спасибо, пожалуйста, уважать родителей, бабушек, дедушек и т.д.

Все это дает модуль (учебник) «Основы светской этики». Модули (учебники) Основы (православных, буддийских и других.) культур базируются на религиозной основе. Можно сказать, они дают первое представление о религиях России, которые базируются на вере в различные т.н. сверхъестественные силы и поту-сторонние миры. Например, православная вера основана на вере в такие образы, как бесы, боги, сатана, черти, дьявол. В учебнике об этом не говорится, но в жизни православной церкви все это есть. Согласитесь, вряд ли маленьким детям такое нужно. 

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ – Портал об эволюции человека RUSSIAN SETI – Поиск Внеземного Разума
Back to top