Продвижение идей секуляризма в России

Беседа об исламе

Бывший монах РПЦ МП Михаил Баранов (монах Григорий) беседует об исламе с Сергеем Васильевичем Иванеевым, президентом Ассоциации граждан 21 века за развитие светскости и гуманизма (http://peacesave.ru/)

Москва, Воробьёвы горы, 2018 год

 

операторы Михаил Баранов, Иван Кондратьев @interrno

Подробнее ...

Культ победы - новая государственная религия?

2 MG 0043

2010 год, возложение венка к могиле Неизвестного солдата

 

Существование в России культа Победы в Великой Отечественной Войне отмечают многие, если набрать в поиске "Яндекса" словосочетание "культ победы", то будет найдено более 26 миллионов результатов. Самое распространенное мнение выражено в статье "Новая "религия" России - культ "Великой Победы". Можно по разному относиться к позиции автора статьи, искать в ней происки "западных спецслужб" и попытки принизить роль СССР во второй мировой войне, но тем не менее реальность существования практики превращения памяти о Великой Отечественной Войне в культ стоит признать. Есть вполне обоснованные экономические истоки такой практики, во времена СССР на строительстве памятников, написании и издании книг, фильмов, песен о войне кормилось как минимум два поколения интеллигенции, причем, как водится в пропагандистской работе, основной "вал" таких произведений был чисто компанейским, временным, связанным с активностью соответствующих отделов ЦК КПСС. 

Подробнее ...

Конституционное право на образование и проблемы его реализации в Российской Федерации

antip 

изображение - скриншот видео конференции

По мнению Ф. М. Рудинского, «права человека — одна из разновидностей субъективных прав личности. В современном понимании права человека — наиболее существенные его возможности развития, неотъемлемые свойства, определяющие меру его свободы»[1]. Проблема реализации конституционного права на образование всегда является актуальной, как и само образование. Новые поколения российских граждан, по мере своего взросления, начинают всерьез интересоваться вопросами, связанными с обеспечением их конституционных прав. В данном контексте право на образование и его реализация стоят особняком, особенно с учетом глобальных процессов и угроз[2].

            В Конституции Российской Федерации 1993 г. существует отдельная статья, посвященная праву на образование. Согласно ней: «каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования».

            Прежде чем разбирать проблемы реализации права на образование, стоит изучить теоретико-правовые вопросы, дать ключевые и смежные определения. Анализируя различные теоретические источники, я выяснил, что понятие «образование» имеет в литературе очень неоднозначную трактовку. Данный факт связан с тем, что целый ряд наук, включая психологию, педагогику, юриспруденцию, экономику, социологию занимается исследованием вопросов, касающихся сферы образования. И каждая из перечисленных наук рассматривает термин «образование» с собственной позиции, которая соответствует предмету конкретной науки.

           

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ – Портал об эволюции человека RUSSIAN SETI – Поиск Внеземного Разума Движение Брайтс