Светское государство, экологическое мышление и научная картина мира

Закон о цензуре образования прошел второе чтение в Госдуме

гдрф просвет

 

Девятого марта Государственная Дума во втором чтении приняла законопроект, вносящий в закон «Об образовании» поправки, касающиеся просветительской деятельности. Третье чтение, видимо, будет назначено на 16-е марта, и тут уже ничего не поделать. Третье – простая формальность.

Как видно (http://vote.duma.gov.ru/vote/113662) во втором чтении поправки прошли лишь голосами «Единой России». Все остальные фракции или голосовали против (КПРФ и СР), или в массе своей не голосовали (ЛДПР – почти все не голосовали, двое «против», двое воздержались). Двое депутатов, не входящих ни в какие фракции, в голосовании не участвовали. Видео заседания можно посмотреть: http://duma.gov.ru/multimedia/video/meetings/59563/misc/">http://duma.gov.ru/multimedia/video/meetings/59563/mi.. (с 56й минуты). Все альтернативные варианты не прошли стараниями депутатов от «Единой России» (не забываем, что в сентябре – выборы).


Подробнее ...

А.П. НАЗАРЕТЯН И УНИВЕРСАЛЬНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ

Послесловие к пятому изданию книги "Нелинейное Будущее"

front

 

Научное дарование Акопа Погосовича Назаретяна невероятно многогранно. Совсем непросто охватить все аспекты проявления его таланта ученого, просветителя, организатора науки, общественного деятеля, мечтателя и борца за будущее людей. Я хочу коснуться вклада Акопа Погосовича только в учение об Универсальной эволюции, чему, главным образом, и посвящена эта книга. Квинтэссенцию вклада А.П. Назаретяна в эту область человеческой мысли можно зафиксировать в нескольких научных терминах, которые следует однозначно связать с его именем. Замечательно то, что просто последовательное разъяснение смысла этих понятий, одного за другим, довольно точно передает каркас теории прогрессивной эволюции Назаретяна. Это, в свою очередь, является показателем степени оригинальности теории: все её существенные аспекты, при всей её полноте и замкнутости, так или иначе связаны с именем Акопа Погосовича. Введение в научный оборот соответствующей терминологии было бы лучшей памятью Назаретяна. В этом послесловии я хочу только зафиксировать эти термины вместе с очень короткими разъяснениями их происхождения и смысла.

А.П. Назаретян по первой своей профессии был близок психологии, хотя кончал языковой вуз. Его первой диссертацией была диссертация на соискание степени кандидата психологических наук, и, собственно, психология, в особенности массовая психология и психология толпы, всегда оставались в сфере его интересов. По первой фундаментальной монографии Назаретяна «Интеллект во Вселенной» (1991) можно проследить и почувствовать, как профессиональный интерес психолога к феномену человеческого мышления вырос до масштабов Универсальной эволюции. Вопрос, который занимал А.П. Назаретяна, состоял в том, как, вопреки разрушительному действию второго начала термодинамики, природа могла создать такое антиэнтропийное чудо, как человеческая психика, которая и была первым объектом научного интереса Акопа Погосовича.

Эта проблема быстро вывела его к вопросам о причинах и природе прогрессивной эволюции вообще и оказалась вложенной в контекст эволюции не только жизни, но и неживой природы, эволюции всей материи во Вселенной, начиная с Большого взрыва. А это был уже универсальный эволюционизм.

Можно сказать, что ядром интереса А. Назаретяна к природе эволюции стал парадокс: как и почему, вопреки действию универсального второго начала, требующего всеобщего распада и движения к хаосу, эволюция создает структуры всё более и более высокой степени организации, приводя, в конце концов, к возникновению человеческой психики и сложнейшей социальной системы, связанной с этим феноменом. Квинтэссенцией изумления Акопа Назаретяна этим парадоксом, очень ярко переданного в его текстах, стало определение понятия прогрессивной эволюции, которое лежит в центре всех построений Назаретяна.

Подробнее ...

Монетизация иллюзий

лубянка2021вм

Лубянская площадь в Москве. Фото "Вечерняя Москва" 

 

На этом месте очень долго был фонтан, а до него по водотоку (Ростокинскому виадуку) из Мытищ доставлялась вода прямо в центр города. Во времена СССР, по программе "монументальной пропаганды" здесь стоял памятник руководителю ВЧК Ф.Э.Дзержинскому, снесенный толпой во время событий 1991 года. Теперь здесь камень в память о жертвах политических репрессий, и современные "исправители истории" хотят установить своего идола - памятник некоему Александру Невскому, которого называют "полководцем" и о деятельности которого сохранились очень противоречивые свидетельства.

Подробнее ...

Тьма вековая

просвещение

"Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город..."  М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита"

В Государственной Думе РФ принимается поправка к закону об образовании в РФ, в которой законодатели пытаются регламентировать "просветительскую деятельность", чтобы не допустить " ... бесконтрольной реализации антироссийскими силами в школьной и студенческой среде под видом просветительской деятельности широкого круга пропагандистских мероприятий, в том числе поддерживаемых из-за рубежа и направленных на дискредитацию проводимой в Российской Федерации государственной политики, пересмотр истории, подрыв конституционного строя." (выделенный курсивом текст - из пояснительной записки к законопроекту)

Попытка принятия поправки вызвала широкую общественную реакцию, на сайте петиций собрано более 200 000 подписей против нее, поскольку есть прямая угроза при ее реализации в практической деятельности исполнителями уничтожения любых форм передачи опыта,  В том числе литературы и религиозной деятельности, как форм просветительской деятельности.

Отдельный вопрос - почему законодатели решили заняться "просветительской деятельностью", а не "пропагандистской", которая только использует "просветительскую" для "подрыва конституционного строя"? Не проще ли выявлять признаки "пропагандистких мероприятий" а не заниматься выяснением предмета "просветительской деятельности", поскольку такого предмета не существует, любая человеческая деятельность, в том числе и совещания Президента РФ с министрами и депутатами может быть воспринята как просветительская, поскольку направлена на выяснение, освещение, понимание неких общих и частных вопросов, понятий в жизни общества, деятельности государственных учреждений и частных лиц ?!

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ – Портал об эволюции человека RUSSIAN SETI – Поиск Внеземного Разума Безопасность радиоактивных отходов Российский социально экологический союз Зона радиоактивных отходов МЗП